1
CHÀO MỪNG QUÝ THẦYCÔ VỀ DỰ GIỜ LỚP 7/1
2
? Thế nào là thành ngữ? Thành ngữ có vai
trò cú pháp như thế nào trong câu?
Thành ngữ là loại cụm từ có cấu tao cố định biểu
thị một ý nghĩa hoàn chỉnh.
Thành ngữ có thể làm chủ ngữ, vị ngữ, hay phụ
ngữ trong cụm danh từ, cụm động từ.
Kiểm tra bài cũ
3
4
Tiết 55
ĐIỆP NGỮ
5
I. Điệp ngữ và tác dụng của điệp ngữ :
1. Ví d? :
? Trong hai khổ thơ trên từ nào được lặp lại?
? Từ được lặp lại là từ "nghe"
và từ "vì".
? Việc lặp lại các từ trong 2 khổ thơ trên có tác dụng gì?
Tác dụng: Nhấn mạnh cảm giác khi nghe tiếng gà trưa và nguyên nhân chiến đấu của người chiến sĩ.
Ví dụ:
"Trên đường hành quân xa
Dừng chân trên xóm nhỏ
Tiếng gà ai nhảy ổ:
"Cục . cục tác cục ta"
Nghe xao động nắng trưa
Nghe bàn chân đỡ mỏi
Nghe gọi về tuổi thơ (.)


Cháu chiến đấu hôm nay
Vì lòng yêu Tổ quốc
Vì xóm làng thân thuộc
Bà ơi, cũng vì bà
Vì tiếng gà cục tác
Ổ trứng hồng tuổi thơ."

(Xuân Quỳnh- Trích văn bản "Tiếng gà trưa")
6
Em hãy tìm ví dụ về điệp ngữ trong các tác phẩm thơ, văn đã học?
I. Điệp ngữ và tác dụng của điệp ngữ :
1. Ví d? :
Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái
nhà tranh, giữ đồng lúa chín.
Tre chính là người bạn của thân
thiết của dân tộc Việt Nam.
I. Điệp ngữ và tác dụng của điệp ngữ :
1. Ví d? :



? Vậy em hiểu thế nào là điệp ngữ và tác dụng của nó?
Điệp ngữ là lặp lại có ý thức
những từ ngữ nhằm mục đích
nhấn mạnh ý, gây ấn tượng
sâu sắc hoặc gợi những cảm
xúc trong lòng người.
2. Ghi nhớ 1:(Sgk/152)
8
Ví dụ: Con bò đang ăn cỏ. Con bò chợt ngẩng đầu lên. Con bò rống ò ò.
=> Làm cho đoạn văn rườm ra lủng
củng, không có tác dụng nhấn mạnh
I. Điệp ngữ và tác dụng của điệp ngữ :
1. Ví d? :



2. Ghi nhớ 1:(Sgk/152)
Tìm từ ngữ được lặp đi lặp lại trong đoạn văn trên? Em có nhận xét gì về cách lặp lại những từ ngữ đó?
Chú ý: Không phải cứ lặp lại từ ngữ
là phép điệp từ, ngữ. Những từ ngữ
lặp như đoạn văn trên người ta gọi
là "lỗi lặp" hiện tượng này là do vốn
từ ngữ nghèo nàn, đặc biệt các em
thường mắc phải trong bài tập làm
văn.
9
I. Điệp ngữ và tác dụng của điệp ngữ :
? Tìm điệp ngữ trong ví dụ? Em có nhận xét gì về vị trí các điệp ngữ trên?
II. Các dạng điệp ngữ
1. Ví d? :
(a) ? Điệp ngữ nối tiếp.
a. Anh ñaõ tìm em, raát laâu, raát laâu
Coâ gaùi ôû Thaïch Kim Thaïch Nhoïn
Khaên xanh, khaên xanh phôi ñaày laùn sôùm
Saùch giaáy môû tung traéng caû röøng chieàu
[…]
Chuyeän keå töø noãi nhôù saâu xa
Thöông em, thöông em, thöông em bieát maáy.

(Phaïm Tieán Duaät)
10
I. Điệp ngữ và tác dụng của điệp ngữ :
II. Các dạng điệp ngữ :
1. Ví d? :
? Tìm điệp ngữ trong ví dụ b và nhận xét vị trí các điệp ngữ trên có gì khác VD a?
(b) ? Điệp ngữ chuyển tiếp (lặp từ ngữ cuối câu trước và đầu câu sau)
b. Cùng trông lại mà cùng chẳng thấy
Thấy xanh xanh những mấy ngàn dâu
Ngàn dâu xanh ngắt một màu
Lòng chàng ý thiếp ai sầu hơn ai?
(Đoàn Thị Điểm)
11
I. Điệp ngữ và tác dụng của điệp ngữ :
II. Các dạng điệp ngữ :
1. Ví d? :
Xác định và nêu nhận xét về điệp ngữ có trong ví dụ trên?
(c) ? Điệp ngữ cách quãng.
c. Đã nghe nước chảy lên non
Đã nghe đất chuyển thành con sông dài
Đã nghe gió ngày mai thổi lại
Đã nghe hồn thời đại bay cao.
(Tố Hữu)
12
I. Điệp ngữ và tác dụng của điệp ngữ :
II. Các dạng điệp ngữ :
1. Ví d? :

? Qua phân tích các ví dụ trên ta thấy
điệp ngữ thường có những dạng nào?
Điệp ngữ cách quãng, điệp ngữ
nối tiếp, điệp ngữ chuyển tiếp
(điệp ngữ vòng).
2. Ghi nhớ 2: (Sgk/152)
13
Bài 1: Tìm điệp ngữ trong các đoạn trích sau và cho biết tác giả muốn nhấn mạnh điều gì.
III. Luyện tập:
Bài 1:
14
Bài tập1: Tìm ñieäp ngöõ trong caùc ñoaïn trích sau vaø cho bieát taùc giaû muoán nhaán maïnh ñieàu gì?
a. Một dân tộc đã gan góc chống ách nô lệ của Pháp hơn tám mươi năm nay, một dân tộc đã gan góc đứng về phe Đồng minh chống phát xít mấy năm nay, dân tộc đó phải được tự do ! Dân tộc đó phải được độc lập !
(Hồ Chí Minh)
Ca ngợi sự gan góc chống kẻ thù bền bỉ và quyết liệt của dân tộc Việt Nam, nó khẳng định quyền xứng đáng được hưỏng tự do độc lập của người Việt Nam. Sự lặp lại cho thấy giọng điệu hùng hồn đanh thép của Hồ Chí Minh.
Tiết 56 ĐIỆP NGỮ
15
b. Người ta đi cấy lấy công,
Tôi đây đi cấy còn trông nhiều bề.
Trông trời, trông đất, trông mây,
Trông mưa, trông gió, trông ngày, trông đêm
Trông cho chân cứng đá mềm,
Trời êm, biển lặng mới yên tấm lòng.
(Ca dao)
Sự lặp lại “đi cấy” để đối lập việc đi cấy lấy công không phải lo toan như đi cấy ở ruộng nhà mình. Nhiều từ “trông” biểu hiện sự lo lắng và hi vọng vào ngày thu hoạch
16
CÁCH
QUÃNG
CHUYỂN
TIẾP
Bài Tập 2: Tìm điệp ngữ trong đoạn văn sau và nói rõ đấy là những dạng điệp ngữ gì?
Vậy mà giờ đây, anh em tôi phải sắp xa nhau. Có thể sẽ xa nhau mãi mãi. Lạy trời đây chỉ là một giấc mơ. Một giấc mơ thôi.
(Khánh Hoài)
xa nhau … xa nhau …
một giấc mơ.
Một giấc mơ
17
Bài tập 3:
Theo em, trong đoạn văn sau đây, việc lặp đi lặp lại một số từ ngữ có tác dụng biểu cảm hay không?
III. Luyện tập:
Bài 1:
Bài 2 :
Bài 3 :
Phía sau nhà em có một mảnh vườn. Mảnh vườn ở phía sau nhà em, em trồng rất nhiều loại hoa. Em trồng hoa thược dược. Em trồng hoa đồng tiền. Em trồng cả hoa lay ơn nữa. Ngày phụ nữ quốc tế, em hái hoa sau vườn nhà em tặng mẹ em. Em hái hoa tặng chị em..
Lỗi "lặp từ", không có tác dụng biểu cảm. Làm cho câu văn dài dòng, rườm rà.
Có thể sửa lại như sau :
Phía sau nhà em có một mảnh vườn.
Em trồng rất nhiều hoa: Nào là cúc,
thược dược, đồng tiền, hồng và cả
hoa lây ơn nữa. Ngày quốc tế phụ
nữ, em hái hoa sau vườn tặng mẹ
và chị .
18
Bài tập 4: Hãy viết đoạn văn ngắn có sử dụng điệp ngữ?
I. Điệp ngữ và tác dụng của điệp ngữ :
II. Các dạng điệp ngữ :
III. Luyện tập:
Bài 1:
Bài 2 :
Bài 3 :
Bài 4 :
Nhân ngày nhà giáo Việt Nam, chúng em
xin gửi tới các thầy cô giáo một lời chúc
sức khỏe, một lời chúc thành đạt. Chúng
em xin hứa: sẽ học tập tốt, ngoan ngoãn,
xứng đáng là học sinh ngoan của thầy cô.
19
BT : Phát hiện và xác định kiểu điệp ngữ trong từng bài ca dao sau:
a/ Trong đầm gì đẹp bằng sen
Lá xanh, bông trắng, lại chen nhị vàng
Nhị vàng, bông trắng, lá xanh
Gần bùn mà chẳng hôi tanh mùi bùn
b/ Trèo lên cây bưởi hái hoa
Bước xuống vườn cà hái nụ tầm xuân
Nụ tầm xuân nở ra xanh biếc
Em có chồng rồi anh tiếc lắm thay...
20
I. ĐIỆP NGỮ VÀ TÁC DỤNG CỦA ĐIỆP NGỮ
- Điệp ngữ là một phương tiện biểu cảm. Nó có thể là một từ, một cụm từ, một câu, thậm chí một đoạn.
- Sử dụng điệp ngữ làm nổi bật ý, gây cảm xúc mạnh.
II. CÁC DẠNG ĐIỆP NGỮ:
Điệp ngữ có nhiều dạng: điệp ngữ cách quãng, điệp ngữ nối tiếp, điệp ngữ chuyển tiếp (điệp ngữ vòng)
III. LUYỆN TẬP
Bài tập 1
Bài tập 2
Baøi taäp 4
Bài tập 3
Hướng dẫn về nhà
- Chú trọng xác định các kiểu điệp ngữ.
- Vận dụng điệp ngữ vào viết văn nhất là văn biểu cảm.
- Phân biệt điệp ngữ với lỗi lặp từ.
Bài vừa học
Chuẩn bị luyện nói: Chọn đề, làm dàn ý, tập nói cảm nghĩ về một tác phẩm văn học
Học bài tiết sau:
21
CHÚC THẦY, CÔ VUI VẺ, HẠNH PHÚC
CHÚC CÁC EM VUI,KHỎE, HỌC TỐT